Questo volume offre uno sguardo sulle potenzialità che le arti sonore possono offrire all’interno di un contesto scolastico come quello dell’I.T.I.S. G. Galilei di Roma. I percorsi attivati e qui descritti, attraverso una didattica caratterizzata dall’uso di competenze trasversali, libertà espressiva e capacità di collaborare all’interno di un gruppo eterogeneo, sono stati gestiti nel tempo con l’obiettivo di approfondire conoscenze e di stimolare sensibilità creative, realizzando un compito di realtà.